ちらばりのようすを表す表について教えます
６年１組の記録を５ｍごとの区切りで人数を表してみましょう
下のような表をつくります。
１０～１５は、１０m以上１５ｍ未満という意味です。
例えば１番の児童は２７ｍなので２５～３０のらんに
正の字の１画目「－」を棒で書き込みます。
２番の児童は１７ｍですから、１５～２０のらんに正の字の１画目「－」を書き込みます。同様に３番の記録も２０以上２５未満に書きます。１５～２０のらんは２０未満の記録を入れる場所なのでまちがえないようにしましょう。
４番目の児童の２１ｍは、すでに２０～２５のらんに棒が１本入っているので「正」の２画目「｜」を書きます。
◆上の表をノートに写し取って、じっさいに集計させてみましょう。
そうやって、全員を表にあてはめると下のような表になります。
正の字を書くのは「５」のかたまりがわかりやすくなるからです。集計がしやすくなります。
◆ちらばりぐあいがわかる表の書き方を動画で確認させます。
動画作成協力・・動くイラストフリー素材
このような表をつくると記録のちらばりぐあいがよくわかります。アンケート集計にもよく使われる方法です。
度数分布表と呼ばれます。
これを見ると、６年１組の記録は２０ｍ以上３５m未満の人が多いということがわかります。
練習問題
同じようにして、６年２組と６年３組も５ｍごとの区切りの表を作ってみましょう。
上の表を２つノートに写し取って、集計させましょう。
