６年変わり方を調べて（1）の１
（出会い算と追いつき算）
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子どもの学習支援ｂｙいっちに算数スマホ版

算数アニメを活用して、問題場面と
解き方をとらえられるようにしています。

「速さ」の勉強を忘れている時は、
６年１学期「速さ」を
クリックしておさらいしましょう。

①２つの変化する数や量の変わり方に目をつけ、たし算やひき算の考え方をとらえること
②２つの変化する数や量の変わり方を表や式で表すこと
③表から、変化の規則やきまりをみつけ問題をとくこと

教え方１
変化する様子を表にかいて、変化の変わり方（一定量が増えていくこと）をみつけ、問題の解き方をとらえさせます。

下の問題を例にして、考えさせます

問題を読ませた後に、問題の場面をとらえさせます↓

変化の様子を表に整理させます↓

下の表から、１分たつごとに、リカさんとお兄さんの歩いた道のり（距離）の合計は、150ｍずつ増えていることがわかります。

表から、1分間たつと、2人の歩いた道のり（距離）の合計は、150ｍとなる。
学校と家の道のり（距離）は、1200m
なので、式は次のとおりです。
式
70+80=150 　　1200÷150=8
答え　8分後に2人は出会う。

動画で上の問題の解き方を確かめさせます

教え方２
上の問題の考え方を使って、次の問題を考えさせます。

練習問題
上の問題で、リカとお兄さんの家から学校まで、2100mあるとすると、２人は何分後に出会いますか？

式
70+80=150 　　2100÷150=14
答え　１４分後に、２人は出会う。

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