※平成３１年度移行措置対応単元
これまでは５年で学習していた「割合」について、かんたんな例を用いて４年で学習することになりました。
① 整数で表す割合の意味と表し方
② 割合の計算の仕方
③ 割合を使うよさ
④ 生活場面での割合の利用
生活の中で、割合が使われていることに気づかせたいと思います。
| 問題 あゆみさんとたかしくんが、どんぐりひろいに行きました。 公園で、あゆみさんは、１０こひろいました。たかしくんは、８こひろいました。  つぎに学校で、あゆみさんは２０こひろい、たかしくんは２４こひろいました。  学校でひろったどんぐりは、公園でひろったどんぐりの何倍かを二人でくらべました。 |
どんぐりの数を表にしました。
| 公園 | 学校 | |
| あゆみ | １０ | ２０ |
| たかし | ８ | ２４ |
どちらも学校でひろったどんぐりのほうが公園にくらべて多かったですが、学校のどんぐりが公園の何倍かをくらべると、下のようになります。
| 公園 | 学校 | 何倍か | |
| あゆみ | １０ | ２０ | ２倍 |
| たかし | ８ | ２４ | ３倍 |
あゆみさんは、公園の２倍のどんぐりをひろいましたが、たかしくんは、公園の３倍のどんぐりをひろったので、たかしくんのほうが学校では、がんばってひろったことがわかります。
ある量をもとにして、くらべる量が、もとにする量の何倍にあたるかを表した数を
割合(わりあい)といいます。
上の問題では
もとにする量が公園のどんぐりの数で
くらべる量が学校のどんぐりの数です。
動画作成協力・・動くイラストフリー素材
割合の求め方
割合=くらべる量÷もとにする量
問題①
ゆみさんは、金魚すくいで金魚を６ひきすくいました。いちろうくんは、金魚を３びき、すくいました。ゆみさんのすくった金魚は、いちろうくんのすくった金魚の何倍ですか？
式と答え
６÷３＝２
【答え 2倍】
問題②
Ａ町では、人口が800人です。B町の人口は4000人です。B町の人口はA町の人口の何倍ですか。
式と答え
４０００÷８００＝５
【答え 5倍】
４年の目次へ
「割合」については５年生でくわしく学習します。「５年 割合」へ
