考えが思いつかない時には、
下の算数アニメを見せながら、
ブロックに置き換えて
考える方法を教えます。
動画作成協力・・動くイラストフリー素材
同じ数ずつ分ける分け方として、何人かに等分してわける考え方を教えます。
| 問題 チョコ１２こを おなじ かずずつ わけます。 ３人で わけると ひとりぶんは なんこですか ４人で わけると ひとりぶんは なんこですか ２人で わけると ひとりぶんは なんこですか |
考えが思いつかない時には、
下の算数アニメを見せながら、
ブロックに置き換えて
考える方法を教えます。
動画作成協力・・動くイラストフリー素材
３人では ひとりぶんは なんこですか？
しき ４＋４＋４＝１２
こたえ ３人では、ひとりぶんは４こです
４人では ひとりぶんは なんこですか？
しき ３＋３＋３＋３＝１２
こたえ ４人では、ひとりぶんは３こです
２人ではひとりぶんは なんこですか？
しき ６＋６＝１２
こたえ ２人ではひとりぶんは６こです
問題文にはありませんが、6人で分ける場合も考えさせてみましょう。
２＋２＋２＋２＋２＋２＝１２
で
答え ひとりぶんは２こ
と答えられたら ほめてあげましょう。
最後に
「おなじかずずつ」の勉強は、２年生のかけ算や３年生のわり算の勉強のもとになる単元です。
そこで、実際のあめや果物をブロックに置き換えて考えさせたり、確かめとしてたしざんの式で表す勉強をしています。
同時に、自分の考えを言葉で言えるようになることも大切です。
この学習は啓林館の教科書で扱っていますが、東京書籍の教科書では扱いません。1年生には少し難しい内容なので、お子さんが理解できなくても叱ったりせず、2年や3年でかけ算やわり算を習ったときに 振り返って学習してみましょう。
トランプのばば抜きなどのゲーム時にみんなに同じようにカードを配るとき、１まいずつくりかえし配っていくことを思い出させるといいですね。親子でトランプをして、カード配りを体験させましょう。(トランプの枚数は人数で割りきれない場合が多いので、必ずしも同じ枚数になるとは、限りません)
【小学校の先生方への指導補足】
授業づくりや研究授業の一つの参考にしていただければ幸いです。
この単元は、「わり算の素地」となる学習なので、その前に「かけ算の素地」をとらえさせたいと思います。
教科書問題の「かけ算の素地」の指導から
問題→子どもが３人います。
みかんを１人２個ずつあげます。
みんなで何個いりますか。
考え方１→おさらに２個ずつのせて６個です
考え方２→ひとつずつ数えてあわせて６個です
考え方３→２、４、６と数えて６個です
考え方４→２＋２＋２＝６で、６個です
数図ブロックの操作活動が大切です。
２＋２＋２＝６に気づかせ２年のかけ算の素地にしたいと思います。
「わり算の意味」として「等分除」
と「包含除」の違いを整理します。
〜「等分除」について〜
【等分除の問題から】
６個のあめを、３人におなじ数ずつ分けると、一人分は、 何個ですか。
上記の考えは、全体をいくつかに同じように分ける場合ですがこれを「等分除」といいます。
この時「等分除」の式の考え方は、
□×３＝６の□にあてはまる数を求める計算になります。
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